Die einzelnen Angebote der Erziehungshilfe außerhalb der Jean-Paul-Schule lassen sich nur schwer effektiv und sinnvoll koordinieren. Kontinuität in der Erziehung kann gerade bei Kindern mit Förderbedarf in der sozialen und emotionalen Entwicklung wesentlich zur Entwicklung sozialer und individueller Fähigkeiten beitragen und soziales Lernen ist nur bei vorhandenem Übungsfeld möglich. So suchten die LehrerInnen lange Zeit nach einer Möglichkeit, für bestimmte Kinder das pädagogische und therapeutische Angebot über den schulischen Rahmen hinaus auszuweiten.
Mit dem Aufbau der Tagegruppe wurde ab 1995 eine solche Möglichkeit gefunden.